Ce Groupe de Travail n’était en réalité qu’une réunion de présentation de cette réorganisation du remplacement.
Le rectorat nous a assuré que la gestion n’était pas qu’administrative, mais qu’une part d’humanité guidait cette gestion...

Pour la FSU-SNUipp, cela reste à voir, surtout lorsqu’il ne faut pas moins de 4 axes nationaux et 3 axes départementaux pour pouvoir organiser le remplacement des enseignant·es absent·es !

Ce qu’il faut retenir de cette gestion "humaine et bienveillante" :

• DEPARTEMENTALISER en créant un vivier unique de remplaçant·es sur une Zone de Remplacement départementale, et éventuellement quelques ZO infra-départementales, qui regrouperaient plusieurs circonscriptions.
• MUTUALISER les ressources de remplacement. Il n’y aura plus de postes de ZIL, uniquement des Brigages Départementales.
• COORDONNER en mettant en place une solution numérique de gestion mixte : gestion départementale avec un arbitrage local, en prenant appui sur l’échelon de la circonscription qui a une connaissance fine des problématiques

Pour la FSU-SNUipp, cela crée de nouvelles problématiques.
– Une solution numérique nationale avait déjà vu le jour. Andjaro a disparu et a été arrêté, mais n’a jamais fait l’objet d’un bilan, autant sur son coût que sur son efficacité.
– Ces modifications d’organisation peuvent influer sur les choix des collègues au mouvement 2025, mais aucune communication au personnel n’est prévue avant 2026.
– Les collègues dont l’intitulé du poste change et dont la ZR serait modifiée doivent pouvoir bénéficier d’une bonification pour le mouvement 2026. La FSU-SNUipp l’exigera et y veillera.
– Les remplacements liés à la pondération REP+ risquent d’être menacés, en raison de périodes de tension connues pendant l’année scolaire.
– Les raisons des absences des collègues sont aussi de plus en plus directement liées à leurs conditions d’exercice difficiles (sentiment d’acharnement administratif avec refus de temps partiel de disponibilité ou de congé de formation ; épuisement professionnel, de plus en plus lié à l’inclusion d’élèves qui nécessiteraient une formation et davantage de personnel ; métier qui change et qui est mal considéré, qui use ;...)

RAPPEL DES MANDATS DE LA FSU-SNUIPP

Les missions spécifiques des remplaçant·es doivent être préservées ou rétablies (TR brigades, ZIL, formation continue…). Pour le FSU-SNUipp, le nombre de postes doit atteindre 10% a minima des effectifs pour assurer notamment tous les remplacements de courte durée et les départs en formation continue. Les supports de remplacement ne doivent pas être utilisés à d’autres fins. Les brigades de remplacement ASH et AESH doivent être généralisées partout.