Anne Clerc-Georgy est Professeure à la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud en Suisse dans le domaine "savoirs, rapport au savoir, apprentissage et développement", spécialiste des apprentissages fondamentaux. Elle est membre du laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS) et du groupe d’Intervention de Recherche sur les Apprentissages Fondamentaux (GIRAF).

Son parcours professionnel et académique l’a conduit à s’intéresser aux apprentissages, et plus particulièrement au rôle des savoirs et des pratiques enseignantes dans l’apprentissage et le développement des élèves comme des étudiants.

La réduction des fondamentaux à lire- écrire-compter génère de nombreux malentendus et favorise l’invisibilité d’autres apprentissages réellement fondateurs de la scolarité.

En maternelle, le jeu permet à l’enfant de choisir librement les rôles qu’il investit et génère de forts apports développementaux. Il permet d’améliorer le niveau de concentration des élèves et l’observation des élèves pendant le jeu permet de mieux comprendre les compétences qu’ils maîtrisent.

Isabelle Daneyrole est directrice d’école maternelle à Paris et représentante académique de l’AGEEM 75.
Elle abordera l’aménagement des espaces-jeux, en quoi ils permettent de répondre aux besoins des enfants et à l’accompagnement des apprentissages en regard des différents domaines, leurs modalités d’utilisation et le rôle des adultes.

Nous vous attendons nombreux.ses le 21 mars, en attendant, vous pouvez découvrir l’AGEEM (association générale des enseignants en école maternelle), le mercredi 22 janvier 2025 à Strasbourg.

Et le congrès national de l’AGEEM qui aura lieu les 2, 3, 4 juillet 2025 à Colmar.

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Stage syndical : L'importance du jeu en maternelle.

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