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7 octobre 2021

Analyse : quelle place pour les AESH dans l’école inclusive ? (Café pédagogique)

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Nous relayons ici une analyse approfondie du Café Pédagogique sur l’évolution du métier d’AESH

Dominique Momiron : Quelle place pour les AESH dans l’école inclusive ? (Café pédagogique du jeudi 7 octobre 2021)

Extrait : « On l’a vu dans les deux précédents articles consacrés aux AESH : ces accompagnants d’élèves en situation de handicap s’inscrivent dans une longue histoire qui est celle de l’école inclusive française. Leur institutionnalisation s’y est construite très progressivement tandis que leur nombre s’est développé au point de représenter actuellement la 3e catégorie professionnelle présente dans les classes. La question de leur présence ou de leur manque apparaît systématiquement dans l’actualité médiatique de la rentrée scolaire : il n’y en a jamais assez. Dès lors, se pose forcément la question de leur place dans une école qui se veut inclusive. » - la suite ici !

 

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